Вивчення історії в сучасній школі дозволяє ознайомитися з
макроісторією (історією світу, Європи, України) і скласти загальні
уявлення про цілісність і певні закономірності історичного процесу.
Однак сучасні програми шкільних курсів історії залишають мало часу для
вивчення місцевої історії, яка, на мій погляд, є основою історичного
пізнання кожного школяра. Загальновідомо, що все починається з простого,
малого, яке краще сприймається та пізнається. Запропоновані програмою
навчальні години для місцевої історії не дозволяють пізнати історичне
середовище, в якому проживають діти, в якому засновувались їхні родини,
сім'ї. Байдужість значної частини дорослих до формування історичної
пам'яті підростаючого покоління, негативний вплив сучасної масової
культури на усвідомлення етнічної культурно-історичної ідентичності
сучасних школярів не сприяють поверненню молоді до її історичного
коріння, витоків. Виховання поваги до полікультурності, розуміння
історичних взаємовпливів у навколишньому суспільному середовищі,
взаємозв'язок місцевої історії з історією країни, континенту, світу
сприятимуть становленню толерантної та свідомої сучасної молоді.
Мета проекту
- залучити учнів до активного вивчення місцевої історії та культурних
надбань рідного краю, посилити мотивацію у вивченні вітчизняної історії.
Завдання проекту:
- вивчити історичну топоніміку на місцевому рівні;
- залучити школярів до групової пізнавальної діяльності, розвивати навички співпраці та пошуку інформації;
- підготувати групу екскурсоводів зі школярів;
- випустити шкільну газету;
- зібрати інформаційні матеріали для передачі по місцевому радіо за темою проекту.
Очікувані результати:
- учні
поглиблять знання про історичну географію рідного краю, суспільні
цінності, дізнаються про походження назв вулиць населеного пункту
тощо;
- учасники вдосконалять навички пошуку інформації, її підбір, організацію та презентацію;
- навчаться розповідати про походження, зміст і культурно-історичне значення історико-географічних назв;
- зможуть проводити екскурсії для однолітків і всіх тих, хто цікавиться історією населеного пункту;
- умітимуть готувати матеріали для місцевого радіо, газети;
- навчаться випускати шкільну газету на історичну тематику та презентувати результати своєї пошукової роботи.
